10月17日上午，著名心理教育专家、浙江省教科院周红五教授在校报告厅为我校高一某班同学上了一堂“如何同异性同学交往”的公开课，帮助学生解读少年心事。

 “你知道自己是谁吗？”“人生有几个点？”“人具有哪些属性？”上课在一连串的设问中开始。周教授分别从人的生理属性、社会属性和心理属性出发，揭示了人与其它高级动物的最大区别在于人能自己认识自己，人能自己调节自己，人能自己控制自己。他说，认识自我是个难题，同时也具有深远的意义。但只有进入青春期后，人才会把它当作一个难题来探索。所以，男女学生除了会出现生理、心理变化之外，开始思索“自己是谁”也是进入青春期、逐渐长大成人的一个标志。

 接着，周教授又向同学们提出了“进入青春期对我们意味着什么”的问题。他说，进入青春期意味着长大了，成熟了，有责任了；意味着“如何同异性同学交往”现在成为一个问题了。之后他提供了三个情景：其一：“当我喜欢上某位异性同学时”；其二：“当收到某位异性同学来信时”；其三：“当我喜爱的异性同学，在生日晚会结束后，要我单独留下时”。要求同学从“我应该……我可以这样说……我可以这样做……”三方面进行思考并作出回答，帮助学生正确面对异性同学。

 最后，周教授对中学生中存在的“早恋”现象向同学们提出了忠告。他说，青少年没有早恋，只有初恋，学生也不要把异性的好感当作初恋。初恋是最值得人类用最美好的语言来表达的人类最美好的情感，人是具有自我调节和控制能力的，同学们千万不要践踏了自己一生中只有一次的最美好、最珍贵的初恋，不要媚俗，而应学会将其小心珍藏在内心深处，来完成人生目前首先要完成的最重要任务——学习。

 周教授学识渊博，语言风趣幽默，上课方式别开生面，使在座学生接受了一次生动的心理健康教育。