宁海中学校庆委员会：

    杨象富老师电话告知母校举行80周年大庆时间的时候，我和妻子都十分高兴。我们分别是宁海中学88届和90届毕业生，可惜现在人在美国，不能亲身过去参加庆典，只能以此邮件聊表我们由衷的祝贺。

    回想60周年校庆的时候，我还是高二学生。作为校庆小记者，拿着个笔记本装模作样到处采访，第一次知道了这样一些和宁中紧密相关联的名字：章广田，胡登跳，薛家驹，金明儒……少年人意气风发,在仰慕这些先贤的同时,暗暗发誓今后也要在校史上留下如斯大名。

    逝者如斯夫。转眼已经是20年前的情景，却如发生在昨天一样历历在目。如今已少有学生时代的狂热和梦想，但是对母校的感激和关心则是丝毫没有改变。虽然没有取得类似这些鼎鼎大名的前辈的成就，却也有了稳定和事业和和谐的家庭，这都是和在母校度过的这6年光阴是分不开的。甚至包括我的婚姻，都是母校这个红娘成就的。因为我和妻子同是校友，在北京求学遇到的时候特别亲切，共同的背景和理念最后成就了这段迄今为止已经10年的婚姻。

    曾经和陈方良老师谈到过中美教育的对比。从我本人的体会来讲，美国的教育，譬如在知识的应用，社会实践能力，团队精神，专业化等方面，的确有其优越的地方。但是，我觉得宁海中学的教育仍然给我留下了让我终生受益的宝贵财富。

    首先，母校教给了我们做人的道理。传道授业解惑，传道是排在第一位的。而母校的道德教育，从方正学，柔石这些以人品名垂青史的大儒先烈一脉相传，通过师长们的言传身教，佐以良好校园文化的熏陶，融入了学子们的血液。我所知道的老师同学校友，无论地位高低，贡献大小，财富多少，但多为社会之正面形象，鲜有听到负面消息的。

    其次，母校培养了我们勤奋好学的精神和坚忍不拔的意志。到美国留学，对于我和妻子这些文科生来说，比理工科的学生生存尤要要困难。科技没有国界，社会科学则是受文化和语言的影响的。因此，要克服语言和文化冲击的影响，是个异常痛苦的过程。全凭在中学时代就养成的勤奋和坚韧，让我们逐步的适应下来，并开始发展。现代研究证明，情商（EQ）对一个人的成功往往比智商（IQ）更重要。

    当然还有扎实的基础知识和基本功。我们的时代学习已经很紧张了，但是我听说现在的学弟学妹们的书包比我们更要重的多。虽然我承认这是一种痛苦和磨难，但是也不得不承认，在青年时代所学到的东西，是终身受用的。有时候和美国人聊天，他们惊叹我对美国历史的了解比他们还多。他们对中国的了解却只停留在中餐馆，长城，和巩俐上。这要得益于在中学时代学到的文史知识。

    再有就是自由开放，融会贯通的教学风格。我的班主任刘幼章，陈方良，冯敏光诸师，均是当时的青年教师，视野开阔，朝气蓬勃，因此班级气氛非常活跃，无论是课堂的学习还是课外的生活。杨象富老师的讲课，如叙家常，娓娓道来，枯燥的方程式转化为浅显而精妙的思维艺术，45分钟变的短暂而丰富。还有胡克均老师的时空大串联，俞成峰老师的激情澎湃和教学互动，良师辈出，妙手纷呈，难以一一尽述。

    曾经经历过“造原子弹不如卖茶叶蛋”的80年代末90年代初，现在新的一轮知识贬值似乎又有抬头的现象，特别是现在大学生的就业难，低起薪问题，已经成为一个社会热门话题。而且，社会已经开放成一个多元化的社会，“学而优则仕”似乎不再是成功的唯一道路。且不说姚明，章子仪这些不以知识成名的国际级巨星，且不说很多小学文化程度的亿万富翁，就是一个小小的超女节目，吸引了多少在校学生的眼球，让他们对成功之路有了另外的理解。这是社会进步的表现。不过，就我的体会而言，对大多数人来说，良好的教育虽然不一定保证大富大贵，但是可以保证你活的有安全，有保障，有体面，有尊严。这里，我也借此机会，希望信心有动摇的学弟学妹们，不要为一时的虚幻景象所迷惑，而是要利用一切时机，真正的充实自己，为今后的发展打下坚实的基础。

    学校是一个地方文明程度的体现。母校作为本地最高学府，不但源源为高校，为社会输出大批优秀的毕业生，更应该成为宁海的精神图腾。80年的校史充分证明了母校是当之无愧的宁海之魂魄。我们衷心希望也满怀信心母校在90年、100年的校庆时会有更多的传奇事迹和辉煌成就。

                             王伟江（宁海中学88届高三5班）

                                                          2006年9月 于美国华盛顿特区